02.12.2017 Запись учебного видеоролика с использованием маркерной доски

 Перевод из одной системы счисления в другую

Тип видео: учебный видеоролик

Тема: перевод из одной системы счисления в другую

Что необходимо для съемки: 

• камера;
• штатив;
• аудитория с маркерной доской и маркером;
• теоретический материал;
• задача.

Длительность видеоролика: 00:06:47

Съемка видеоролика осуществлялась с помощью камеры: Sony hxr-mc2500 

Особенности съемки: 

• для создания видеоролика, использовалось одно положения видеокамеры;
• съемка производилась одним дублем;
• производилась цветокоррекция видеоролика;
• нарезка, монтаж видеоролика не производились.

Содержание видеоролика:

• вступительная часть;
• теоретическая часть;
• практическая часть;
• заключение.

Программа для обработки видеоролика: Movavi Video Suite 12

Цель видеоролика: объяснить способ перевода из одной системы счисления в другую

Задачи видеоролика: 

• объяснение теоретического материала;
• перевод числа 223 из 4-ной системы счисления в 2-ную.

02.12.2017 Запись учебного видеоролика с использование документ-камеры

Видеоролик: решение задания №22 из ЕГЭ по информатике

Тип задания: оператор присваивания и ветвления. Перебор вариантов, построение дерева

Номер задания: 22

Длительность видеоролика: 00:05:00

Съемка видеоролика осуществлялась с помощью камеры: 

• Sony hxr-mc2500 (профессиональная камера),
•  AverVision F17HD+ (документ-камера) 

 Особенности съемки: 

• для создания видеоролика, использовалось два положения видеокамеры;
• применены переходы между клипами;
• начало и конец видеоролика - съемка автора со вступительной речью.

Запись объяснения процесса решения:  накладывание звука

Программа записи звука: диктофон на телефоне

Программа для обработки видеоролика: Movavi Video Suite 12

Описание процесса создания видеоролика

1. Тематикой учебного видеоролика было выбрано задание из ЕГЭ по информатике.

2. Для записи видеоролика было необходимо разработать сценарий.

3. Съемка производилась с помощью двух камер.

• начало и конец видеоролика - камера Sony hxr-mc2500; 
• запись решения задачи - документ- камера. 

4. Монтаж видео, вставка изображений с заголовками, работа над переходами между клипами и наложением звука.      

В связи с плохим качеством записи звука на документ-камеру, необходимо было отдельно озвучить процесс решения,  что было сделано с помощью диктофона на телефоне.

5. Загрузка видеоролика в youtube.

02.12.2017 Запись учебного видеоролика

Видеоролик: инструкция по сборке модели на конструкторе и программированию

Тип конструктора: Lego WeDo

Тип модели: самолет

Длительность видеоролика: 00:07:35

Съемка видеоролика осуществлялась с помощью камеры: 

Особенности съемки: 

• для создания видеоролика, использовалось два положения видеокамеры и скринкаст;
• применены переходы между клипами;
• на видео присутствуют: заголовок и титры;
• начало и конец видеоролика - съемка автора со вступительной речью.

Запись объяснения процесса сборки модели: накладывание звука

Программа записи звука: диктофон на телефоне

Программа для обработки видеоролика: Movavi Video Suite 12

Цель видеоролика: сборка модели самолета

Задачи видеоролика: 

• демонстрация и объяснение процесса сборки модели;
• программирование модели.

Описание процесса создания видеоролика

1. Для начала выполнения данного задания было необходимо определиться с направлением работы, мною была выбрана - робототехника, инструмент создания робота - конструктор Lego WeDo.

2. На данном этапе был разработан сценарий видеоролика и особенности съемки, с учетом условий задания.

3.  Выбор модели для сборки и необходимых программ. Для сборки модели "Самолет" была изучена технология сборки данного самолета, названия всех необходимых деталей,  а также алгоритма для  программирования робота.

4.  Подготовка всего реквизита для записи видеоролика.

5.  Запись речи ведущего: начало и конец видеоролика (1 положение камеры). Запись процесса сборки модели (2 положение камеры). Запись скринкаста.

6.  Монтаж видео, вставка изображений с заголовками, работа над переходами между клипами и наложением звука.      

В связи с плохим качеством записи звука, во время сборки конструктора, необходимо было отдельно озвучить процесс сборки,  что было сделано с помощью диктофона на телефоне.

7. Загрузка видеоролика в youtube.

04.12.2017 Подготовка дидактических материалов по применению сервисов Интернет в образовании (аудиторная работа)

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ СЕРВИСОВ ДЛЯ СОЗДАНИЯ АНИМАЦИИ

Задания разработали:
Борзунова Александра

Исмагилова Эвелина

Марлян Виктория

Описание работы

В данном пособии мы с вами будем учиться создавать свой мультфильм, используя онлайн  сервис Clilk.

Это удобный и простой онлайн сервис, который работает прямо в браузере. В Clilk легко сделать мультик или видеоролик из картинок и текста. Огромное количество популярных героев, стикеров и фонов в легендарном альбоме Clilk. Сервис очень удобен в использовании, бесплатный, но для работы с ним требуется регистрация.

Пример готовой анимации, созданной с помощью сервиса Clilk.