26.03.2016 Анализ различных определений

1. Анализ различных определений формы обучения, типологий различных форм обучения.

Формы обучения
учебно-плановые	урок
	лекция
	семинар
	Домашнее задание
	экзамен
внеплановые	консультации
	конференции
	кружки
	экскурсии
	занятия по продвинутым  программам
	занятия по дополнительным программам
Вспомога- тельные	групповые занятия
	индивидуальные занятия
	группы выравнивания
	репетиторство

2. Характеристика урока как основной формы организации образовательного процесса (определение урока, характерные признаки урока, основные функции урока).

Урок - такая форма организации обучения, при которой учебные занятия проводятся учителем с группой учащихся постоянного состава, одинакового возраста и уровня подготовки в течение определенного времени и по установленному расписанию. 

Требования к построению урока: воспитательные, образовательные и организационные. 

Образовательным требованиям относятся:    

1.    определение образовательной цели урока, место определённого урока в общей системе;
2.    составление содержания урока в зависимости от требований учебной программы, прогнозирование результатов;   
3.    подбор подходящих методов и средств обучения, сочетание различных форм организации урока

                                               Воспитательные требования:                                                                                 

1.  определение воспитательных задач, то есть развитие всесторонне развитой личности;   
2. формирование у школьников активности, творческой направленности деятельности, положительного настроя в учебном процессе;               
3. соблюдение педагогом моральных норм поведения, учёт психологического развития учащихся.

                                            Требования к организации урока:                                                                           

1. составление плана урока в соответствии с учебной программой;
2. компетентность педагога (чувство такта, темпа и ритма, умение держать весь класс в поле зрения);                          
3. использование различных методов обучения.

3. Знакомство с примерами эффективной организации практикумов по информатике на основе использования средств ИКТ.

Примеры организации уроков, где для более эффективной организации используются средства ИКТ и ЭОР :

1. Нетрадиционный урок – это импровизированное учебное занятие, нетрадиционную (не установленную) структуру.
2. Уроки - деловые игры (использование специальной программы)
3. Компьютерные уроки (применение развивающих игр)
4. игры-реконструкции (наличие воображаемой ситуации, которая происходила в прошлом или настоящем, распределение ролей);
5. игры- обсуждения(наличие ситуации, которая моделирует различные формы обсуждения, создание конфликта мнений, анализ прошлого экспертами с точки зрения современности);
6. игры-соревнования(наличие фиксированных правил, отсутствие сюжета и ролей, первый план субъектно-объектных отношений).
7. Уроки - творческие отсчеты (разработка и предоставление отчетов в программе)
8. Уроки на основе нетрадиционной организации учебного мате¬риала: урок мудрости, урок любви, откровение (исповедь), урок-презентация «дублер начинает действовать

4. Оценка примеров домашних заданий по информатике (его объёма, времени выполнения, роли в достижении новых образовательных результатов, повышения мотивации познавательной деятельности и пр.)

Домашнее задание может быть представлено в виде:

1. Онлайн-тест в специальной программе, где автоматически выходит результат и оценка. 
2. Работа в программе, где представлено задание. 
3. Подготовка материала по заданной теме в форме: 

• презентации 
• фильма, видеоматериала 
• аудиоматериала 
• графического документа

Источники:

1. Формы обучения информатики [Электронный ресурс], URL:http://studopedia.ru/14_88731  дата обращения: 08.06.2016 г.
2. Характеристика урока [Электронный ресурс], URL:http://studopedia.ru/11_87607_harakteristika  , дата обращения: 08.06.2016 г.
3.  Нестандартные уроки [Электронный ресурс], URL:http://www.bestreferat.ru/referat-223317.html , дата обращения: 08.06.2016 г.
4. Программа для тестирование [Электронный ресурс], URL: http://static.schoolrack.com/files/203100/512748/mtb.png , дата обращения: 08.06.2016 г.
5.  3D моделирование в программе Blender [Электронный ресурс], URL:http://blender3d.com.ua/tag/model/  , дата обращения: 08.06.2016 г.